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教会事工类:《提升生命素质的培育》─殷言老师
校务处 发表于 2017年09月4日 星期一 11:53
 

书名:《提升生命素质的培育》

主编:黄硕然
出版社:华人基督教宗教教育促进会
出版年份:2001

黄硕然博士在10多年前编撰的《提升生命素质的培育》,今天再看仍然非常受用,书内有学者、牧者、资深导师在推动基督教教育的经验之谈,能够让对基督教教育未有很清楚概念的同学有一个概括的印象。

全面的4大部份
全书主要分成4个部份:首先是成长篇。萧克谐博士简述了以圣经为基础的基督教教育的重要性与功能,加上不同作者分享基督教教育对他们成长的影响及与他们的关系,这正好具体地印证萧博士所讲的理论的真实性。就如罗凯慈姊妹分享,虽然从出生到事奉,在不同阶段接触到不同的文化,面对着不同的挑战,但她从没有迷失方向—是基督教教育从小给她奠下的根基,使她能一直走在神的引导里。

第二部份是导论篇。作者们从不同角度解说理想的基督教教育是怎样的,还有发展的趋势与策略,当中涉及教会和家庭两个层面的基督教教育。

第三部份是分龄教育篇。冯志雄牧师概述认识事奉对象的年龄特性的重要后,不同作者开始分述儿童、青少年、成人及老年人的分龄牧养及教导工作。还有经验丰富的牧者谈及培育特定群体时须留意的策略,例如吴联梅姊妹讲关于未婚姊妹的培育工作。

最后的部份是主日学篇,简单明确地解说主日学事工的理念与实践。例如优质主日学有什么先决条件、假期圣经学校的功能与处理方法、如何帮助智障肢体学习圣经等等。

越过知与行的鸿沟
本书除了有说明图表、附注书目,书末也有一份详细的基督教教育分类参考书目附录。相信此书不但可以开阔读者的眼界,从不同的角度认识基督教教育,而且能够为负责主日学的同工与导师提供很实际的参考意见和帮助。

这本书名为《提升生命素质的培育》,是要突显基督教教育不是纯粹的知识传授。正如陈克平牧师在他的文章中指出,在教导与栽培的过程中,不能让受教者只停留在头脑的认知,而是要帮助他们延续进入心志的培育,就是愿意付代价去实践或学习真理,这样才能叫人将所学的付诸行动。教学、培育能够提升生命素质,必须能越过知与行的鸿沟,基督教教育在这个过程中就成为可用的方法与工具了。盼望藉着阅读相关的书籍,帮助我们能够慢慢掌握到这个方法,成为提升属灵生命的好工具。