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教会事工类:《提升生命素质的培育》─殷言老师
校务处 发表于 2018年08月31日 星期五 15:02
 

书名:《提升生命素质的培育》

主编:黄硕然

出版社:华人基督教宗教教育促进会

出版年份:2001

黄硕然博士在10多年前编撰的《提升生命素质的培育》,今天再看仍然非常受用,书内有学者、牧者、资深导师在推动基督教教育的经验之谈,能够让对基督教教育未有很清楚概念的同学有一个概括的印象。

全书主要分成4个部份:首先是成长篇,萧克谐博士简述以圣经为基础的基督教教育的重要性与功能,加上不同作者分享基督教教育对他们成长的影响,并与他们的关系,正好具体地印证萧博士所讲的理论的真实性。就如罗凯慈姊妹分享,虽然从出生到事奉,在不同阶段接触不同的文化,面对着不同的挑战,但她从没有迷失方向,是基督教教育从小给她奠下的根基,使她能一直走在神的引导里。

第二部份是导论篇作者们从不同角度解说理想的基督教教育是怎样的,还有基督教教育的发展趋势与策略,其中基督教教育的层面涉及教会的和家庭的。第三部份是分龄教育篇,冯志雄牧师概述认识事奉对象的年龄特性的重要后,不同作者开始分述儿童、青少年、成人及老年人的分龄牧养及教导工作。还有经验丰富的牧者谈及培育特定群体时须留意的策略,例如吴联梅姊妹讲关于未婚姊妹的培育工作。

最后一个部份是主日学篇,简单明确地解说主日学事工的理念与实践,例如优质主日学有什么先决条件、假期圣经学校的功能与处理方法、如何帮助智障肢体学习圣经等等。本书除了有说明图表、附注书目,末尾也有一份详细的基督教教育分类参考书目附录。相信此书不但开阔读者的眼界,从不同的角度认识基督教教育,而且能为负责主日学的同工与导师提供很实际的参考意见和帮助。

这本书名为《提升生命素质的培育》,是要突显基督教教育不是纯粹的知识传授。正如陈克平牧师在他的文章中指出,在教导与栽培的过程中,不能让受教者只停留在头脑的认知,而是要帮助他们延续进入心志的培育,就是愿意付代价去实践或学习真理,这样才能叫人将所学的付诸行动。教学、培育能够提升生命素质,必须能越过知与行的鸿沟,基督教教育在这个过程中就成为可用的方法与工具了。盼望藉着阅读相关的书籍,帮助我们能够慢慢掌握到这个方法,成为提升属灵生命的好工具。