知识增加越发谨慎

3次的学习，让我从新认识释经讲道，如何编写讲道大纲达到优美、合符释经讲道的原则：经文单元文本分段、思想主旨、上下文理、历史背景、修辞用意、情况应用。从叙事体、时空代入、剧情进展。在场参与如何书写保罗书信和先知书，向姚谦牧师说出我的困扰。从前敢写、敢讲，或参考一些前辈的讲章；学习后胆子变小了，反而不容易写讲章了，甚至写不出来了，姚牧师说我是进步了！ 

教导多元化增信心

原来讲道也是教导的一种，曾经以为只是主日学教学及门徒训练才有教导；又原来查经可以用多元化生活素材，如戏剧、游戏、用投影展示内容，加深记忆和加强学习的果效。培训事奉人员、小组查经、小组牧养、家庭儿童主日学教学的内容，太好了，正适合内地教会，如今面困境，学习这样的只是，加强我们服侍的信心。

学习辅导帮助他人

婚前教育很重要，学习婚前辅导、爱情价值观、婚姻辅导、原生家庭对婚姻的影响。第3次营会时，学习化解婚姻冲突，讲了同性恋的关怀辅导。似乎离我很遥远、跟我没关系的课题，其实，就在我们身边，不是躲避，而是接近，用主的爱去帮助、跟进辅导，尝试挽回他们，因为主爱罪人。

仆人领袖清楚异象

学习领袖与管理、领袖的品格，效法主耶稣仆人式的领袖；领导能指示、指导、支援、授权。尤其第3次学习，马老师列出一系列大数据，令人惊心动魄，中国经济、人口发展、老龄化的趋势、政治局势、宗教环境对今天教会的冲击……作为教会领袖，要清楚神的异象。神在这个时代，在中国教会的心意是什么？教会如何发展？

宏观看事依据真理

过去的我是很片面和局限看问题、去事奉，但透过这次领导课，思想在国家、社会、社区大环境底下如何牧养教会；现在会从宏观的、不同的角度看问题，以圣经真理为依据，以不变应万变，以历史为警戒、为教训。不同国家、不同区域、不同教会、不同背景和传统、不同文化处境，那么领导如何推动事工？下面提出的需要，能否听进去：应对时势，确认异象，思辨清晰，将计划具体在教会实施出来，从异象到行动。