校务处的头像
【教牧辅导】辅导(3):辅导员要具备什么素质?
校务处 发表于 2021年09月24日 星期五 10:59
 

成为辅导员,必须先建立自己的生命和能力。在辅导过程,辅导员的生命是否成熟,情绪是否稳定,和是否有辅导关怀别人的能力都是很重要。不是想去作辅导,就随意去作;若自己没有承托问题能力,性格也有问题,却选择作辅导,这对自身的事奉,必会带来影响。另一方面,对接受关怀的人来说,除了没有得到适切关顾帮助;更严重的,会带来受伤的可能。

个案分析

闫姊妹

传道人是神的仆人,应该像主一样,去爱人、关心人和怜悯人,要将爱心化为行动,成为推动教会发展的动力。传道人的责任是教导真理和关怀辅导。关怀是传道人代表教会去关心会友身心灵的健康。但我作为神学生,我真是惭愧,我至今仍没有这种负担和责任心,上次教会安排去医院探访病人,我心里还不乐意。平日里为信徒代祷也不是很多,对孤单的、软弱的、跌倒的信徒的需要关心不够......记得我信主的初期,教会的姊妹叫我去医院探访,探访完回到家后,剧烈头痛、呕吐,得躺卧3天,我去探访过4次,4次都是这样,我至今心理仍有阴影。当初,我没有得到很好的初信牧养,一个人承担了这份身心灵的痛苦。我希望我经历的这段遗憾,不再重演。

闫姊妹对于往医院探访存着阴影,必须要知道原因所在?否则,日后作传道同工,探访也是必须的事奉工作。找出问题和改善是很重要的。

辅导员具备的素质与态度

  1. 正确的价值观

作为从旁扶持,在前引导,辅导员必须有正确的价值观和立场,才能引导受助者重新走在当行的路上。

  1. 爱心

体会爱的重要,能够爱受助者;不急于批判,愿意忍耐﹑尊重﹑陪伴﹑接纳对方。

  1. 虚心

要有虚心,才能专心聆听受助者的哭诉,感受和了解对方的苦衷﹑情感﹑渴求,透彻地掌握和明白真实处境;也能与对方建立信任和安全的关系,为辅导带来出路。

  1. 认识自己

辅导员要认识、知道自己的个性﹑优缺点﹑喜恶,和情感的状态,并且,要处理好自己过去的伤害。受助者在软弱中,情绪不稳定,说的话和行为都容易偏激,因此,辅导员要认清自己的角色和价值,才能分清界线,不过份承担对方的责任,并要认清自己的情感力度,有足够的承载力,包容对方的激动﹑指责﹑消极情绪,保持心平气和。

  1. 敏锐的触觉

要有敏锐的触觉,能专心而仔细地观察对方的行为举动﹑神态表情﹑口吻语调;也能深入地感受对方的心情,看清所叙述的与真实情况是否吻合,掌握实况。

  1. 保持积极的态度

辅导是一个过程,要投放时间和精力;受助者表现反复,辅导的效果不是立竿见影,辅导员容易有沮丧﹑失望﹑枯竭的感觉。辅导员必须与神建立和保持密切的关系,从神那里支取力量和智慧;自己不被负面情绪拖垮,能积极乐观面对辅导中的挑战。

  1. 专业操守

辅导过程,受助者处于较弱﹑较动的位置;辅导员却有知识和社会资源,因此处于强势。辅导员不应滥用权力,操控受助者,来满足自己的优越和成就感,更绝对不能在言语或身体上冒犯受助者。辅导员要清晰专业操守的准则,并严格遵守。(例如要留意保密